Como ser um educador melhor

Como educadores às vezes ficamos perdidos, procurando encontrar a melhor forma de educar nossas crianças e adolescentes. Muitas vezes acertamos ao cuidar, outras vezes falhamos. Educar talvez seja a missão mais difícil, mas maravilhosa. Criar crianças é um grande desafio diário.

Quantas vezes erramos com nossos pequenos. A culpa nos consome em determinados momentos. Nos achamos incapazes para prosseguir nessa grande tarefa. Outras vezes as crianças são muito difíceis de lidar. Algumas têm transtornos de personalidade ou mentais. E outras têm o temperamento muito forte ou muito instável. Se relacionar com os outros nunca foi uma tarefa fácil. São muitos desafios e diferenças. E educar se torna ainda mais difícil.

Educador instável, filho instável

Aquela criança que sofreu muito na infância, agora cresceu e se tornou um pai ou uma mãe. Apesar de ter crescido (fisicamente), continua a ser uma criança (internamente) ferida. Esse educador desejou não reproduzir certos comportamentos de seus cuidadores que ele não concordava, que o magoaram muito. Infelizmente c0m seu filho ele terminou reproduzindo muito deles, às vezes inconscientemente.

Essa é a história de muitos educadores. Os seres humanos costumam reproduzir certos comportamentos dos outros, muitos deles não saudáveis. Quando os pais não estão saudáveis emocionalmente, terão mais dificuldade para criar filhos saudáveis, ou trabalhar a inteligência emocional nas crianças.

Segundo Augusto Cury:

''Você precisa encontrar tempo para falar das suas dificuldades. Precisa encontrar tempo para se ouvir. Uma pessoa é tanto mais saudável quanto mais ela é desarmada e consegue falar de seus sentimentos e compreender as emoções dos outros.''

Ademais, todos os educadores ou filhos têm uma história de vida. Muitas pessoas lidam com seus traumas de infância, que as atormentam diariamente. Algumas não conheceram seus pais legítimos, outras tiveram que lidar com a separação dos pais. E muitos não tiveram um educador exemplo, um dos pais era muito violento. Outros pais tem transtornos depressivos, transtornos de personalidade, transtornos de ansiedade, transtorno de dependência química etc. Ainda segundo Augusto Cury:

'' Podemos ser mais lentos para reagir e mais rápidos para pensar; ser empáticos e nos importar com a dor dos outros; ter consciência de que por trás de alguém que fere há uma pessoa ferida.''

É necessário educador, que não tem conseguido lidar com os traumas ou tem uma grande ferida emocional, primeiramente cuidar dos seus sentimentos, pensamentos, traumas. Se não está conseguindo lidar com toda essa carga emocional e mental, peça ajuda. Ao cuidar de você, estará também cuidando dos seus filhos. Trabalhe para desenvolver a inteligência emocional. Não deixe que os velhos fantasmas continue o assombrando. Se abra com alguém de confiança ou com um profissional de saúde mental. Portanto, acredite e se dedique para ser uma pessoa mais saudável, um educador melhor.

Pontos chaves para o desenvolvimento pessoal

Primeiramente, precisamos avaliar nossos erros, tirarmos lições deles e nos desenvolvermos. Se ficarmos apenas nos culpando, só alimentaremos a culpa. O excesso de culpa pode adoecer, deixar a pessoa presa no passado sombrio.

''A sua capacidade de querer mudar a sua história e de fazer uma faxina no seu desânimo e nas ideias negativas é mais importante que a dimensão do seu problema. Ou você supera os conflitos emocionais ou eles o controlarão.'' -Augusto Cury

Segundo ponto, precisamos cuidar das nossas emoções, sentimentos e pensamentos. E dos nossos pontos fracos ou limitantes em nossos temperamentos e personalidades. Desenvolver a inteligência emocional ou a gestão da emoção: autocontrole, autoconfiança, autoconhecimento, autogerenciamento, autocuidado, autoestima, etc.

''A felicidade e a tranquilidade são excelentes remédios para o corpo; a angústia e a ansiedade são drásticos venenos.'' -Augusto Cury

Um educador não saudável (internamente) tem dificuldade para levar cura emocional às crianças. Não consegue desenvolver a inteligência emocional nos pequenos, pois não conseguiu desenvolver em si mesmo. Apresenta dificuldade também para ouvir e sentir as emoções das crianças (filhos e alunos).

''Treine ser uma pessoa agradável em sua empresa ou família. Uma pessoa é mais jovem emocionalmente quanto mais agradável ela for.'' -Augusto Cury

Terceiro e último ponto, devemos entender que cada criança é única. Cada uma possui um temperamento ou uma personalidade diferente. Precisamos enxergar os pontos fortes, mas os pontos fracos de cada um deles e trabalhá-los. Elogiar antes de criticar.

Educador equilibrado: um educador exemplo para as crianças

O nosso comportamento serve como espelho para as crianças e os adolescentes. A nossa postura pode influenciar positiva ou negativamente. Quando gritamos, xingamos e criticamos (críticas não construtivas), a maioria delas tendem a exibir comportamentos semelhantes a esses. Lembro-me de uma passagem bíblica ''... pois o que o homem semear isso também colherá.'' Se plantarmos bons comportamentos, colheremos bons comportamentos das crianças, e pode acontecer o inverso se não plantarmos boas condutas.

'Devido à crise na educação, o ser humano estará cada vez mais propenso a contrair doenças psíquicas, psicossociais e psicossomáticas. Quanto pior a qualidade da educação, maiores serão os papéis da psiquiatria e da psicologia clínica na sociedade.'' - Augusto Cury

As crianças costumam imitar os adultos, faz parte da fase. Elas são boas observadoras de comportamentos dos outros. Aprendem primeiramente através das ações, dos gestos. Mas também são sensíveis com as críticas (não construtivas). As palavras certas as animam, nutrem, conectam com as suas mais belas emoções. Entretanto, as palavras erradas ou na hora errada, as machucam profundamente, e o excesso de críticas podem causar danos, que às vezes resultam em traumas.

''Os alunos precisam ter uma autoestima sólida. Elogie os alunos tímidos. Elogie os alunos que são zombados, diminuídos e os que possuem apelidos pejorativos.'' - Augusto Cury

Precisamos equilibrar nossas palavras e nossa forma de falar com elas. Às vezes o educador pode ser muito rígido ou muito protetor. Há educadores que raramente elogiam seus filhos ou alunos. Outros não conseguem por limites saudáveis, não conseguem ser firmes quando é necessário (diferente de autoritarismo). O nosso desafio é ser um educador equilibrado, o ideal. É muito difícil, mas precisamos tentar, diariamente.

'Contudo, não há deleite no conhecimento se ele não for oferecido com cores e sabores da emoção.'' - Augusto Cury

Entender que há tempo e momento de corrigir, ensinar, orientar, abraçar, elogiar. Escolher o diálogo, ao invés dos gritos. Ouvir as crianças antes de tomar qualquer decisão em relação ao que elas fizeram. Ser otimista com as crianças, mas também realista. Explique as regras e os deveres as crianças, mas invista em mostrá-las os valores essenciais, e seus direitos como cidadãos e crianças do país. Portanto, educador invista em você, se cuide. Quando cuidamos de nós, nos tornamos mais agradáveis para as pessoas mais próximas. Os melhores educadores são respeitados e admirados pelas crianças.